Siebente Sitzung des Arbeitskreises „Prinzip Einfachheit“ mit einem Vortrag von Hermann Klenner
Das Präsidium der Sozietät informiert, dass die Beiträge zur Jahrestagung 2013 der Leibniz-Sozietät „Inklusion und Integration“, die am 31. Mai im Campus Griebnitzsee der Universität Potsdam stattgefunden hat, nunmehr als Publikation verfügbar sind:
Der Band dokumentiert die Ergebnisse der 6. Jahrestagung der Leibniz-Sozietät der Wissenschaften zu Berlin, die Inklusion und Integration als Thema mit hoher gesamtgesellschaftlicher Bedeutung in den Mittelpunkt stellte. Inklusion, der zentrale Leitgedanke der UN-Behindertenrechtskonvention (als Anlage in diesem Buch enthalten!), wird vor allem im Kontext des zentralen Handlungsfeldes Bildung interdisziplinär diskutiert.
Zum Tragen kommen bildungspolitische, integrationspädagogische und sozialwissenschaftliche Perspektiven. Behandelt werden sowohl Fragen der frühen Kindheit als auch des Jugend- und Erwachsenenalters. Die Beiträge zeigen, dass Deutschland inklusiv werden muss, dass die Formen und Methoden in der Veränderung unserer Alltagskultur im Rahmen der inklusiven Bildung jedoch noch strittig sind.
Bericht zum Workshop:
Der Workshop wurde am 31. Oktober in der Zeit von 10.00 – 16.30 im Rathaus Tiergarten durchgeführt. Unter den ca. 20 Teilnehmerinnen und Teilnehmern waren knapp die Hälfte Mitglieder der Sozietät. Vertreten waren Wirtschafts- und Sozialwissenschaften; nicht ungewöhnlich waren ein hoher Altersdurchschnitt und die Dominanz von Männern. Krankheitsbedingt erfolgten kleine Änderungen am Programm – für die erfreulicherweise notwendige Diskussionszeit war dies allerdings kein Nachteil. Zumal es auch keinesfalls um ein vollständiges Abdecken des Themas gehen sollte und konnte. Eher ging es um erste Grundlagen für ein umfassendes und systematisches Projekt, welches sich der Arbeitskreis für das nächste Jahr vorgenommen hat.
Auf der Plenarsitzung vom 10.10.2013 erfolgte zusätzlich zum offiziellen Programm eine kurze wissenschaftliche Mitteilung unseres Mitgliedes Martin Hundt. Sie hatte den folgenden Wortlaut:
Der Bitte des Präsididenten unserer Sozietät folgend, in gebotener Kürze über eine Podiumsdiskussion an der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften zu informieren, die am 3. September dieses Jahres anlässlich der Aufnahme des Kommunistischen Manifests und des ersten Bandes des Kapitals von Karl Marx in das Weltdokumentenerbe der UNESCO stattfand, komme ich gern nach. (Sie sind aber nicht allein auf meinen Bericht angewiesen, da alle Beiträge der Veranstaltung auf der home page der BBAW nachgelesen werden können).
Die Plenarsitzung der Leibniz-Sozietät am 10. Oktober 2013 stand unter dem aktuellen Thema
Dazu wurden 2 interessante Vorträge gehalten und lebhaft diskutiert. Die Beiträge werden in der Publikationsreihe “Sitzungsberichte der Leibniz-Sozietät” abgedruckt. Vorab können die Beiträge hier eingesehen und heruntergeladen werden:
und
Herbert Hörz: Ist die gegenwärtige Ethik noch zeitgemäß? – Egoismus in der Auseinandersetzung-
Der Arbeitskreis „Prinzip Einfachheit“ veranstaltet am 24.Oktober 2013 eine wissenschaftliche Sitzung mit dem Beitrag
Hermann Klenner (MLS): Einfachheit in Rechtswissenschaft und Rechtspraxis: Plurimae leges – corruptissima res publica?
und lädt zur Teilnahme und Diskussion ein.
Ort: Rathaus Tiergarten, neuer Tagungsort: Balkonsaal
10.30-12.30 Uhr
C.V.:
Hermann Klenner, Jg. 1926; Prof. Dr. jur. habil., emeritiert (vorher Humboldt-Universität zu Berlin und Akademie der Wissenschaften der DDR). Mitglied der WEITER
Der Arbeitskreis „Klassen und Gesellschaftsanalyse“ vertanstaltet seinen Workshop
wie im Veranstaltungsplan angegeben. Einzelheiten und Programm finden Sie hier
Nach der Eröffnung durch Dietmar Linke, einen der beiden Vizepräsidenten der Sozietät, trug Präsident Gerhard Banse die Laudatio vor auf Herbert Hörz, unseren Ehrenpräsidenten. Danach wurde ihm für seine Verdienste für die und in der Gelehrtengesellschaft die sehr selten vergebene Ehrenurkunde der Sozietät zuerkannt, vorgetragen zunächst in lateinischer Sprache durch Hans-Otto Dill, den Sekretar der Klasse Sozial- und Geisteswissenschaften, danach die deutsche Fassung durch den Präsidenten, für die Wenigen im Saal, wie er scherzhaft anmerkte, die des Lateinischen nicht so mächtig seien.
Am 04. Juli 2013 fand im Bunsen-Saal der WISTA GmbH in Berlin-Adlershof der traditionelle
statt, der in diesem Jahr dem 20. Jahrestag der Neukonstituierung der traditionsreichen Gelehrtengesellschaft als eingetragener Verein gewidmet war.
In seiner Juni-Sitzung hat der Arbeitskreis noch einmal eine kontrovers begonnene, aber nicht ausreichend geführte Debatte um Wachstum und Wachstumskritik aufgenommen. Nunmehr wurde sie intensiv vorbereitet; einmal mit einem vorliegenden und inzwischen veröffentlichten Text von Ulrich Busch, dann mit einem ausgearbeiteten und vorab verteilten Kommentar von Frank Adler dazu. Eine Zuspitzung war gewollt, und zumindest mehr Klarheit sollte sich so in den Diskurs bringen lassen.
Die Leibniz-Sozietät der Wissenschaften zu Berlin e.V. veranstaltete am 13. Mai 2013 zusammen mit dem Zentrum für Lehrerbildung der Universität Potsdam die
Die Veranstalter konnten neben vielen weiteren prominenten Teilnehmern die Ministerin Dr. Martina Münch(Potsdam) begrüßen, die zum Thema “Bildungspolitische Implikationen der Inklusion“ sprach.
Am 31. Mai 2013 hatte die Leibniz-Sozietät zu ihrer diesjährigen Jahrestagung zum Thema „Inklusion und Integration“ eingeladen. Es spricht für die Aktualität, Problemhaftigkeit und Bedeutsamkeit dieses Themas, dass ca. 100 Interessierte aus Wissenschaft, Politik, Schule und Studium der Einladung gefolgt waren.
Eröffnet wurde die Tagung durch den Präsidenten der Leibniz-Sozietät; Prof. Dr. Gerhard Banse (PDF-Datei der Eröffnungsansprache), der das gewählte Thema in den wissenschaftlichen Gesamtkontext der Jahrestagungen der Sozietät einordnete und die Bedeutung des Tagungsortes an der Universität Potsdam hervorhob, sowie durch den Präsidenten der Universität Potsdam, Prof. Oliver Günther, Ph.D., der besonders auf die Rolle der Lehrerbildung an der Universität und die Einführung neuer Studiengänge mit entsprechenden inklusionspädagogischen Anteilen für alle Studierende mit lehramtsbezogenem Schwerpunkt verwies.