Klassensitzung SGW
Dirk Plickat (MLS)
Soziale Spaltung und pädagogische Verantwortung – kritische Vergegenwärtigungen
Diese Klassensitzung findet ausschließlich als Präsenzveranstaltung im Rathaus Friedrichshagen statt. Die Folien übersendet Ihnen der Referent gerne auf Anfrage: Plickat, Dirk <d.plickat@ostfalia.de>
Abstract:
Im Zuge des „Wirtschaftswunders“ und der „Bildungsexpansion“ im westdeutschen und nunmehr gesamtdeutschen Weg gerieten Fragen sozialer Spaltung, speziell von Armut, aus dem Blick pädagogischer Diskurse. Armut galt als Problem der III. Welt bzw. des globalen Südens und hätte zudem massive Legitimationsprobleme der institutionalisierten Strukturen pädagogischer Wissenschaft offenbart. Seit nunmehr über drei Jahrzehnten weisen Sozial- und Bildungsberichterstattungen fortlaufend eine kumulative Expansion sozialer Entsicherungen aus. In Zeiten einer Bildungs- und Sozialpolitik unter neo-liberaler Vorzeichen sind Kritik und Aufklärung ausgesprochen „karriere-feindlich“; zumal dann, wenn Mythen vom „pädagogischen Fortschritt“, vom „sozialen Aufstieg“ oder der „Integration durch Arbeit“ als Märchen entlarvt werden. Aktuelle Antinomien von Bildung und Herrschaft (Heydorn) treten im “bildungs-industriellen Komplex“ (Münch) besonders deutlich in Hochschulen hervor und werfen die Frage auf, ob nicht die Entwicklungswege von Hochschulen als „Irrlichter“ soziale Spaltungen vorantreiben und parallelgesellschaftliche Entwicklungen befördern.
Vita:
Jg. 59, Erziehungswissenschaftler DGfE, Mitglied der Leibniz-Sozietät seit 2020, GATWU, GDSU, BV-Produktionsschulen, Ostfalia HAW, Campus Suderburg, Fak H, ausführlicher http://plickat-online.de
Fachprofil: Bildung in Schnittfeldern von Schul-, Berufs, Sozial- und Sonderpädagogik für Personenkreise mit „Passungsproblemen“ und eingeschränkter Teilhabe
Leena Bröll, Julius Erdmann, Björn Egbert (Hg.): 